入侵网站分享音乐游戏教案的简单介绍

本文目录一览：

• 1、《春晓》音乐游戏优秀教案
• 2、中班音乐教案
• 3、幼儿园小班音乐游戏教案
• 4、小班音乐游戏活动教案
• 5、幼儿园小班音乐游戏活动教案
• 6、想做一篇好的音乐游戏教案?来看看今日分享

《春晓》音乐游戏优秀教案

通过欣赏春天画面，领略春天的美丽与生机。 感情充沛地演唱歌曲《春晓》，体验音乐与古诗的完美融合，对古典诗词为题材的现代音乐作品产生进一步的兴趣。 通过演唱不同速度的《春晓》，感受速度对音乐情绪与形象的影响。教学内容：学唱与欣赏两首不同速度的《春晓》，并进行相关音乐活动。

开始阶段 教师首先带领学生诵读古诗《春晓》，随后播放《春晓》歌曲，让学生在聆听中感受春雨的意境。接着，引导学生用肢体动作表现古诗内容，增加对歌曲的理解与情感投入。 配器阶段 通过教师演奏三角铁和沙锤，让学生聆听并感受不同乐器的表现力。

会念古诗《春晓》 幼儿园小班春晓教案 篇5 教学目标： 通过欣赏关于春天的画面，领略春天的美和生机。 能充满感情地演唱歌曲《春晓》，体验音乐与古诗的完美结合所表达地诗情画意，并对我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步的愿望。

一） 初听《春晓》范唱，并熟悉歌曲。- 聆听音乐，引导学生思考歌曲带来的感受和发现。（二） 再次聆听范唱，分析歌曲结构。- 学生聆听，识别歌曲的曲式结构：A B A。（三） 学唱第一乐段 学唱旋律，使用“听音拍节奏”游戏。 师生接龙，完整演唱旋律。 带词演唱，注意一字多音。

中班音乐教案

声音游戏。 在音乐《火车开啦》中，和幼儿玩开火车游戏，让幼儿说说：到站时，听到了什么声音？火车开动时是什么声音？说出哪个声音长（短）？ 鼓励幼儿大胆想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿，知道谁的声音长（短）？肢体游戏。

中班音乐教案 篇1 教材分析 这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。 活动目标 感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。 学习运用看图片理解和记忆歌词的方法。 善于观察事物，知道做事情要认真、专心。

中班音乐教案 篇1 活动目标： 知道六一节是全世界儿童的节日。 学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。 活动准备： 走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。 活动与指导： 幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。

幼儿园小班音乐游戏教案

1、【教案一】活动目标：边唱歌边随歌曲进行游戏，体验游戏的快乐。能根据老师的要求自由组合进行游戏，并在歌曲结束时蹲下或站好。活动准备：有小组形式进行圆圈游戏的经验。幼儿拉圆圈的图片3-5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）。音乐磁带。

2、幼儿园小班音乐游戏活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 在活动中体验快乐的情绪。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

3、游戏：我来说，你来做 幼儿通过“一肢着地”到“无肢着地”，教师通过语言和肢体动作启发孩子们探索、创造符合要求的身体动作的可能性。师：小朋友现在何老师一起活动活动我们的四肢吧。请幼儿俩俩合作，进行游戏“几肢着地”。

4、和幼儿一起玩雨，让幼儿用小手接雨，感受雨的感觉。 在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。活动反思：此活动让幼儿通过听、看、玩雨的方式，体验春天的天气变化，感知春雨的特点。活动中，幼儿是主体，通过游戏的方式学习，符合小班幼儿的兴趣和能力。

小班音乐游戏活动教案

1、小班音乐游戏活动教案（精选篇1） 【活动目标】 熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。 按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。 学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。 通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

2、幼儿园小班音乐游戏《库企企》教案 篇1 活动目标： 能用动作表现节奏：xx│xx│，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏：xx│xxx│。 在已有经验基础上，用肢体动作和语言表现。 能大胆、愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。

3、在活动中幼儿乐于思考、乐于动口动手，乐于展现自我。活动准备 小兔头饰 一个音乐 人体卡通图片 彩笔 活动过程 直接导入，激发情趣。

幼儿园小班音乐游戏活动教案

1、幼儿园小班音乐游戏《库企企》教案 篇1 活动目标： 能用动作表现节奏：xx│xx│，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏：xx│xxx│。 在已有经验基础上，用肢体动作和语言表现。 能大胆、愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。

2、站在位子前面，随音乐做动作游戏。增加空间变化，幼儿尝试自主选择空位，体验动静交替，空间变换的游戏。角色变换游戏，请个别幼儿上来做成妈妈，带领虫宝宝一起玩虫虫飞的游戏。随音乐结束活动。师：虫宝宝们，我们一起到外面的操场上玩一玩虫虫飞的游戏吧。

3、一）在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么？（苹果，苹果树）教师问：看看，苹果树上有什么？（引导幼儿讲出有圆圆的、香香的、脆脆的、红红的大苹果。）听听，这首歌曲好听吗？教师放音乐，幼儿听两遍音乐。

4、熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边听边按节奏拍。提问：你听到歌曲里唱了什么？幼儿唱歌曲2—3遍。音乐游戏“拉个圆圈走走”我们来边唱边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向，边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节奏的走。

想做一篇好的音乐游戏教案?来看看今日分享

1、明确教学目标 情感与态度：培养学生感受音乐的情绪，体验音乐游戏的乐趣，增强团队合作意识。 知识与技能：通过音乐游戏，让学生学习音乐的节奏、旋律等基本知识，提升音乐感知能力和动手能力。 过程与方法：引导学生通过观察、模仿、创造等方式参与音乐游戏，培养其想象力和创造力。

2、音乐游戏找小猫教案（1）活动目标：学习歌词，愿意与老师一起唱歌；体验与老师一起参与音乐游戏的快乐。活动准备：小猫头饰若干，老猫头饰一个 活动过程：律动，激发幼儿兴趣；唱歌词并有强弱变化；与老师一起游戏，体验快乐。

3、音乐游戏碰一碰教案（1）时间：20xx.126上午第一节 班级：小（3）班 活动内容：音乐游戏——碰一碰 活动目的：激发幼儿兴趣，体验快乐情绪；引导大胆创编动作，边唱边做边说。活动准备：磁带、三用机、活动前已学会歌曲。

4、奥尔夫音乐游戏教案（1）活动目标：学习用“团”、“搓”、“压”的技能，制作棒棒糖。培养幼儿对泥工活动的兴趣。活动准备：PPT课件；彩泥、泥工板。活动过程：激发兴趣。出示棒棒糖，提问形状、颜色，分享吃过的棒棒糖。演示制作方法，引导幼儿操作，教师巡回指导。

5、小结：小奶牛们太厉害了，最后终于让懒惰的牛奶工离开了，我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧！在愉快的音乐中离开教室！ 幼儿音乐游戏教案篇三 《来把门儿敲》 【活动目标】 通过观看示范表演，知道歌曲名称《来把门儿敲》，感受歌曲中敲门的节奏：×××│×××│。